笔算乘法教案 – 综合教案

By sayhello 2019年2月3日

温馨留言:让特性在教室上张扬,让情报机构在压紧中营造!

获知满足:算学教科书63页。

获知目的

1、经过自习、搭档穴,等级外观、交流,主二位数乘法二位无进位乘法算法。

2、理解第任何人分水设备乘以TE总计的多少次十”,乘法数的够用数被期望与十指示。。

获知重、节:

1、抓住两位数乘法两位数(非进位)的计算方法。

2、求乘法的阶数与瞬间P的写评价。

口算锻炼: (乘火车)

52×10       20×43        12×40       13×20

17×20       21×30        9×50        12×20

一、知联锁(计算和计算计算工艺流程。。)

41×7=                   17×5= 

二、创设经济状况,画题,摸索新知

三、特权获知

1、自习63重要事件举例1的算法。

2、对学:双生表明算法,共同的评价。。

3、群学:引导指示合作围攻。1这本书打中两个算法有什么公共点?

2乘法的次是什么?3铅直使均衡各使均衡的写评价和计算?特雷议论。

嘲弄:                 

 2 4

                 ×1 2

                                          )×(   

                                         )×(        

三、教室体现与交流:使成群代表在三个成绩上显示算法。

四、外观展开:总结计算方法及使关心注意事项。

五、合并拓展:

1、计算24×13时,第一流的计算  )个23,再次计算   )个23,终极计算                 )。   

2、计算43×21时,第一流的计算  )×(  ),再次计算  )×(  ), 终极计算              )。

3、做一做:

23×13                43×12               41×21

4、有铺子。13个文具箱,每个铅笔袋的价钱是32元。

1)卖10任何人铅笔袋要多少钱?

2)卖13任何人铅笔袋要多少钱?

六、教室总结:经过这门指引航线获知,我早已学会了。                 

                                                        

七、教室检测

1、放下其次的成绩。。

2、改错。

3 4              2 3                      

  x   1 2           x  2 1               

—-        —-         

 6 8              4 3                    

     3 4           6 2                   

     —-      —-   

     10 2            6 6 3                

3、长途呼叫的等级是每分钟。12角,爸爸分享长途呼叫。14分钟,周旋多少钱?

4、拓展整枝:

显然,用两位数来做两位数的数字。,瞬间并发症22位数字2看成5后果超越了第任何人并发症。11,这两总计字的产品是什么?

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